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成績差拒絕聯考，然後呢？【中國時報 2009.06.04】

    　報載，教育部打算修法，讓成績太差的高中生無法參加聯考，以杜絕超低分也能上大學的狀況。其實此舉只是將問題推給高中學校，恐怕難以真正提升學習落後者的程度。

    　部分高中生的國英數成績太差，絕非上了高中才退步的，而是逐年累積的結果。學習落後的情形可能從國小就開始，而學校教育未給予這些學生補 強的機會，只是一味教新的東西，學生難以吸收，導致差距逐年加大，落後者永遠趕不上。依照學習原理，學習的腳步需要累積，前一個階段未過關，就很難繼續前 進；一個老師面對數十個學生，只有一種教材，其前提是學生已完成先前的課程，但情況常非如此，有的學生國中沒有學好，來到高中根本聽不懂老師講什麼。

    　所以問題本質在於，對於學習落後的學生應及早介入，依照學習狀況採取不同進度的授課方式，而不是等到看到聯考成績才驚覺事態嚴重。

    　筆者建議高中以下教育可考慮打破各級學校界線，採取年級與學分並行制度。初級學分未通過的學生不必留級，但升到高年級時還是要回去補修先 前學分，而不是跟著其他人修高級課程；學生只要修完規定學分就可畢業，但若超過修業年限未完成，一樣可拿到畢業證書，可是不能報考大學。這樣一來，前段落 後的學生有機會完成基礎課程，然後繼續前進，甚至有機會迎頭趕上，贏得龜兔賽跑。