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心理醫師忌與病患談戀愛【中國時報 2011.11.02】
師生關係就是教學媒介的一環，一旦沾染情愫，將扭曲教學態度，傷害教學品質。
學生對老師，總是懷抱大量的正面心理投射，舉凡尊敬、仰慕、信任，無一不是滋養情愫的溫床。唯其如此，師生更須謹守界線，否則「關愛變成情愛」，表面上傳道授業，腦海裡全是打情罵俏，教與學雙方根本難以為繼。
老師在校不只負責上課，更是學生的生活導師，經常得傾聽學生的私密心事，這部分的角色實與諮商輔導人員無異。心理醫師不得與病患談戀愛，已是業界共識，擔心的就是利用當事人脆弱之時，偷渡私人感情。
師生戀雖然不宜，但愛意的萌發隱微細膩，外人難察，教育部想用法條來嚇阻，不僅面臨舉發的困難，也惹來侵權的爭議。應喚起老師的倫理意識，用同儕共識與內控機制來防止踰矩行為。
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